Schule

Welche Lebens-Chancen hat ein Kind? Der Besuch der Schule und vor allem der Schulabschluss entscheidet darüber in Deutschland weiterhin maßgeblich. Aber das muss nicht ausschließlich so sein. Denn Schule ist nur ein Teil der Lebens- und Lernwelt. Deshalb müssen wir uns in diesem Diskurs stärker auf das außerschulische Lernen fokussieren – ohne die Rolle der Schule zu vernachlässigen.

Die wichtigen und richtigen Fragen
Unsere Arbeiten befassen sich mit der Finanzierung, den Kosten und der Wirksamkeit von funktionierender Schule (so erstellen wir unter anderem Kosten-Nutzen-Analysen). Wir treffen auch Prognosen zu Schülerzahlen der Zukunft – und den Bedarf an Lehrkräften, der daraus resultiert. Und welche Kompetenzen sie haben müssen. Welche weiteren Berufsgruppen werden künftig in die Schulbildung einbezogen? Welche Anforderungen bringt die Digitalisierung mit sich? Welche Kompetenzen sind für das 21. Jahrhundert wichtig?

Wir unterstützen Schulen bei ihrer weiteren Entwicklung – und der des Personals: Was zeichnet eine gute Schule aus? Was brauchen Schulleitung und Lehrkräfte dafür? Was brauchen junge Menschen als Rüstzeug für das Leben und Arbeiten im 21. Jahrhundert? Wie kann moderner und zeitgemäßer Unterricht aussehen? Welche Themen und Fächer sollten den Unterricht prägen – und wie? Was kosten pädagogische Reformen und welche Wirkungen haben sie auf die Schüler*innen? Und: Was bringt das alles? Sprich, welche individuellen und volkswirtschaftlichen Erträge resultieren aus „guter“ Schule? Das sind unsere Leitfragen.