Cornelsen Schulleitungsstudie 2023: Schule stärken – Digitalisierung gestalten

Um Lehrkräfte zu entlasten und Lernende individuell zu fördern, setzen Schulleitungen in Deutschland zunehmend auf digitale Möglichkeiten. Zu diesem Ergebnis kommt die zweite Cornelsen Schulleitungsstudie, die das FiBS unter Beteiligung seines Senior Expert Prof. Dr. Klaus Hurrelmann durchgeführt hat.

Über 2.000 Schulleiterinnen und Schulleiter haben an der repräsentativen Befragung teilgenommen. Mit 20 Schulleiter:innen wurden zudem tiefergehende Einzelinterviews geführt. „Die Schulleitungen haben erstaunlich konkrete Lösungsvorschläge, wie mit den aktuellen Herausforderungen umgegangen werden sollte. Sie fordern die sofortige Fortbildung des Lehrpersonals, um didaktisch wertvollen digitalisierten Unterricht zu verwirklichen“, so Hurrelmann. „Deutschland sollte seinen Schulleitungen gut zuhören“. Studienleiterin Dr. Sarah Fichtner ergänzt: „Wie wichtig ihnen die Weiterentwicklung von Schule und Unterricht ist, zeigt sich auch darin, dass jede zweite Schulleitung bereits auf eigene Initiative externes Coaching nutzt.“´

Zur Studie

Zur Kurzfassung

FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie im Auftrag von Cornelsen Verlag GmbH. Schule stärken – Digitalisierung gestalten - Cornelsen Schulleitungsstudie 2023. Kurzfassung, Cornelsen Verlag GmbH, Berlin, 2023.

Zur Gesamtstudie 

Sarah Fichtner, Ewa Bacia, Matthias Sandau, Klaus Hurrelmann und Dieter Dohmen. Schule stärken – Digitalisierung gestalten - Cornelsen Schulleitungsstudie 2023 . Gesamtstudie, FiBS Forschungsinstitut für Bildungs- und Sozialökonomie, Berlin, 2023.

Beide Versionen und weitere Materialien finden sich auch auf: cornelsen.de/schulleitungsstudie