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Impact-Evaluation des Projekts “Subjektive Relevanz (SuRe) online"

Impact-Evaluation des Projekts “Subjektive Relevanz (SuRe) online"

Impact-Evaluation des Projekts “Subjektive Relevanz (SuRe) online"

Laufzeit:

Projektleiter:

Dr. Michael Cordes

Förderer / Finanzierung:

Gesellschaft für interkulturelles Zusammenleben gGmbH (GIZ)

Im August 2019 startete die Gesellschaft für Interkulturelles Zusammenleben (GIZ) gGmbH das von der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (SenBJF) geförderte Pilotprojekt „SuRe online“. Im Mittelpunkt des Projektes steht eine Onlineplattform zur kollegialen Fallberatung nach der SuRe-Methode für Lehrer/innen und pädagogische Fachkräfte an Schulen. Die SuRe-Methode zielt darauf ab, durch Reflexion des eigenen Handelns und Erweiterung der individuell zur Verfügung stehenden Handlungsoptionen pädagogische Kompetenzen zu erweitern.

Das Pilotprojekt endete im Dezember 2019. Seit Januar 2020 betreibt die GIZ die Plattform SuRe online und die Ausbildung der Coaches im Rahmen eines zweijährigen, ebenfalls von SenBJF geförderten Anschlussprojektes. Diese zweite Phase des SuRe online Projektes wird durch das FiBS evaluiert. Zentrales Anliegen ist zu erheben, welche Wirkeffekte durch SuRe online bei Coaches und Teilnehmenden zu verzeichnen sind und inwieweit diese die Methode als hilfreich für ihre Kompetenzentwicklungen einschätzen. Im Rahmen der Evaluation führt das Team des FiBS quantitative Befragungen, qualitative Interviews und Fokusgruppen durch.