Study on the Impact of Admission Systems on Higher Education Outcomes (SASH)

Bei diesem Projekt handelt es sich um eine international-vergleichende Untersuchung der Auswirkungen von Zulassungssystemen auf die soziale Zusammensetzung der Studierendenschaft sowie auf den Bildungserfolg im Auftrag der Europäischen Kommission. Die Studie besteht methodisch aus einem quantitativen und einem qualitativen Teil.

Der quantitative Teil analysiert alle europäischen Länder anhand international vergleichender Kennzahlen und Schlüsselinformationen. Dabei wurden die konkreten Voraussetzungen für den Hochschulzugang vergleichend dargestellt und anhand einer standardisierten Typologie auf ihre Effekte untersucht.

Die qualitativen Vertiefungsstudien in acht Ländern (Deutschland, Frankreich, Irland, Litauen, Niederlande, Norwegen, Rumänien und Spanien) beinhalten die Ergebnisse einer Reihe von Interviews mit schul- und hochschulpolitischen Akteuren und offene Diskussionsrunden mit jungen Menschen im letzten Schuljahr vor Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung sowie Studierenden im ersten Hochschulsemester.

Anschließend wurden im Rahmen der Studie Handlungsempfehlungen für die faire und effektive Gestaltung von Hochschulzugangswegen formuliert.

Siehe Projektwebseite (inkl. Datentool): http://sash.uefiscdi.ro/