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Theorie und Praxis von Anreiz- und Steuerungssystemen im Hinblick auf die Verbesserung der Hochschullehre (QualitAS-Lehre)

Studie
Theorie und Praxis von Anreiz- und Steuerungssystemen im Hinblick auf die Verbesserung der Hochschullehre (QualitAS-Lehre)

Theorie und Praxis von Anreiz- und Steuerungssystemen im Hinblick auf die Verbesserung der Hochschullehre (QualitAS-Lehre)

Studie

Laufzeit:

Förderer / Finanzierung:

Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)

Partner:

Fachhochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Universität Bielefeld, Universität Bamberg

Im Rahmen der Studie wird eine Analyse der 2009/2010 bestehenden Anreiz- und Steuerungsmechanismen auf EU-, Bund- und Länderebene sowie eine Analyse der innerhochschulischen Anreiz- und Steuerungsmechanismen auf verschiedenen Ebenen (Gesamthochschule, Fakultäten und/oder Fachbereiche bzw. Institute und Professor/innen) durchgeführt. Darüber hinaus wird ein Simulationsmodell entwickelt zur Analyse unterschiedlicher Finanzierungsregelungen für Hochschulen unter besonderer Berücksichtigung der leistungsorientierten Mittelzuweisung. Dieses Simulationsmodell ermöglicht die Berechnung und Analyse der auf der Grundlage von bestimmten Kriterien erfolgenden Mittelverteilung und zwar bezogen auf jeden einzelnen Indikator und im Vergleich mit den anderen Hochschulen des Landes. Das bedeutet, dass es möglich ist, strukturelle Vor- und Nachteile ebenso herauszuarbeiten wie zu simulieren, wie sich die Mittelverteilung unter bestimmten Annahmen verändern würde. Das Modell ist mit den relevanten Daten für den Zeitraum 2000 bis 2009 unterlegt und müsste ggf. entsprechend aktualisiert werden.