Marktpotenziale und Geschäftsmodelle für eLearning-Angebote deutscher Hochschulen

In Rahmen der Studie wird zunächst die Entwicklung des eLearning-Marktes nachgezeichnet und künftige Trends antizipiert. Anschließend werden mögliche Zielgruppen und inhaltliche Schwerpunkte für virtuelle Lernangebote deutscher Hochschulen benannt. In einem dritten Untersuchungsschritt wird das Marktpotenzial in diesem Bereich erfasst und konkrete Hinweise und Strukturvorschläge für erfolgversprechende Geschäftsmodelle gegeben, die die Nachhaltigkeit entsprechender Angebote unterstützen. Das Projekt nimmt dabei eine strategische Perspektive ein und soll Hochschulen motivieren und Hilfestellung leisten im Hinblick auf ihre Positionierung im eLearning-Markt.