Evaluierung der Berliner Lehrkräftebildung

Untersucht wird die Lehrkräftebildung an Berliner Hochschulen. Im Kernbereich geht es dabei um die Evaluation der Ausbildung von Grundschullehrkräften an der Freien Universität Berlin, der Humboldt-Universität zu Berlin und der Universität der Künste Berlin. Im Fokus der Untersuchung stehen Faktoren, die einen erfolgreichen Studienverlauf befördern oder behindern, darunter auch diejenigen, die auf die strukturelle Komplexität des Lehrangebotes zurückzuführen sind. Ziel ist es, Schwachstellen in den Studienverläufen und ihren Übergangsschwellen zu identifizieren und daraus Handlungsoptionen für die zukünftige Gestaltung der Lehrkräftebildung anzuleiten.

Weiterhin werden an zwei Hochschulen im Detail die Situation des Studiums Lehramt Grundschule, Verfahren und Abläufe des Praxissemesters im Bereich Gymnasien und Intergrierte Sekundarschulen (ISS) sowie Informations- und Werbemaßnahmen der beteiligten Hochschulen zur Rekrutierung neuer Studienbewerber/innen (insbesondere im Bereich der MINT-Fächer) untersucht.